Wir können andere beunruhigen, irritieren, aufrütteln; wenn sie dadurch ihre Wirklichkeit(en) neu konstruieren, passiert möglicherweise lernen.
Gregory Bateson

Workshops & Seminare

In einem Workshop oder Seminar arbeite ich zu einem beauftragten Thema mit inhaltlichen Impulsen und einem breiten methodischen Repertoire. Die TeilnehmerInnen erarbeiten über die inhaltlichen Inputs ihren momentanen eigenen theoretischen Bezugsrahmen (ihre praktischen Theorien) und verbreitern damit ihr persönliches Wissen auf 3 Ebenen:

1. auf der Konzept- bzw. Theorieebene (Wissen i.e.S.)
2. auf der Kompetenzenebene (zuhören, mitteilen, Respekt, Gleichwürdigkeit, ...)
3. in Ihrem Selbstbezug (Selbstwissen).

In seminaristischen Veranstaltungen sind inhaltliche Impulse auch von TeilnehmerInnen vorbereitet und werden präsentiert, diskutiert und zielorientiert weiterverarbeitet. Den Abschluss eines Workshops oder Seminars bildet meist eine persönliche Forschungsfrage, um den eigenen Alltag themenzentriert längerfristig zu erkunden und nachhaltige Umsetzungserlebnisse zu erzeugen.

Beispiele für durchgeführte Workshops:

• Mein Lern- und Leitungshandeln erkunden: für WirtschaftspädagogInnen an der Universität Innsbruck (2009)
• Wertschätzende Gesprächskultur für MitarbeiterInnen im Wohnheim Pradl (2008)
• Kommunikation für PraxisanleiterInnen in Pflegeberufen (2008)
• Lernen als kreativer Aneignungsprozess: für wissenschaftliche MitarbeiterInnen als Lehrende an der Universität Innsbruck (2006, 2007)
• PraktikantInnen erforschen Ihr Lehren: Begleitung der Wipäd-SchulpraktikantInnen in ihrer Rollenentwickung mit Portfolio, gemeinsam mit Brigitte Gütl (2002 - 2007)
• Beraten – (an)leiten – Feedback geben – beurteilen: für DirektorInnen und AbteilungsleiterInnen an berufsbildenden mittleren und höheren Schulen (2007)
• Multiplikatoren-Seminar für COOL-LehrerInnen gemeinsam mit Georg Neuhauser, Helga Wittwer (beide Steyr) und Brigitta Nöbauer, Linz (2008)
• Qualitätssicherung und –entwicklung im Bildungswesen: Hochschullehrgang für Bildungsmanagement gemeinsam mit Stefan Salzgeber (2000 – 2003)
• Begleitung des Lerntransfers in einem Führungskräftelehrgang, gemeinsam mit Marianne Pallaver (1994 – 1996)